Ertuğrul Fırkateyni, 1887'de Osmanlı İmparatorluğu'ndan Japonya'ya dostluk elçisi olarak gönderilen ve 16 Eylül 1890’da okyanusta batıp 600 kişilik mürettebatından yalnızca 69'unun sağ kurtulabildiği tarihi bir olaydır. Trabzon’un Tonya ilçesinden olan Abdullah Kuzoğlu’nun da aralarında bulunduğu Osmanlı askerleri, bu felakette hayatını kaybetmiştir. Yavuz Selim Durmuş, işte bu tarihi bağları keşfetmek amacıyla Japonca öğrenmeye karar verdi.
Kendi Çabasıyla Japonca Öğrenip Japonya’ya Ulaştı
Dursun Ali Kurt Anadolu İmam Hatip Lisesi 12. sınıf öğrencisi olan Yavuz Selim Durmuş, çocukluk yıllarından itibaren, atalarının hikayelerini dinlerken Japonya’ya gitmeyi hayal etti. Lise yıllarının başında, Japonca öğrenmeye karar veren Durmuş, hiçbir kursa gitmeden, internetten, kitaplardan ve sözlüklerden faydalanarak 3 yıl boyunca bu dili kendi başına öğrendi. Durmuş, “Tonya’dan yalnızca bir kişi Ertuğrul Fırkateyni’ne katılmış. Atalarımın izini bulmak ve onların kabirlerini ziyaret etmek istedim. Lise yıllarında kendi kendime Japonca öğrenmeye başladım. 3 yılın sonunda dilde belli bir seviyeye geldim” dedi.
Japon Devleti'nin Bursunu Kazandı
Japon hükümetinin her yıl dünya genelinde yalnızca 100 öğrenciye verdiği prestijli burs olan Asia Kakehashi Bursu’na başvuran Durmuş, mülakatları başarıyla geçerek Japonya'da lisede eğitim alma fırsatı kazandı. “Çok sınırlı kontenjan olmasına rağmen bursu kazanarak Japonya’ya gittim,” diyen Durmuş, Japonya'da yaşadığı dört ay boyunca atalarının şehit olduğu bölgeyi ziyaret etti ve şehitler için dua etti. Wakayama eyaletinde bulunan Kushimoto kasabasındaki tarihi yerleri araştırırken, Osmanlı askerlerinin mezarını buldu. “Orada, dedelerimizin anısına Yasin-i Şerif okudum” diyerek duyduğu gururu paylaştı.
Japonca'yı 3 Yılda Öğrendi, Japonları Bile Etkiledi
Japonca öğrenme sürecinde çeşitli zorluklarla karşılaştığını belirten Yavuz Selim Durmuş, “Japonca’yı Tokyo lehçesi üzerinden öğrendim. Ancak gönderildiğim bölgede farklı lehçeler konuşuluyordu. Başlangıçta bazı iletişim problemleri yaşadım, ancak sürekli sorular sorarak ve onları tekrar ederek bu engelleri aştım,” dedi. Japonya’da eğitim aldığı süre boyunca dil becerilerini geliştiren Durmuş, Japonya’daki sınavlarda da başarılı olarak belgelerini aldı.
Gelecek Hedefi: Japonya’da Eğitim
Japonya’dan döndükten sonra Japonca eğitimini sürdüren Durmuş, gelecekte tekrar Japonya’da eğitim görmeyi hedefliyor. Trabzon’da Japonca öğretmeni ya da kurs bulamayan Durmuş, “Her şeyi kendi başıma öğrenmeye devam ediyorum. Japonya’da daha fazla eğitim almayı umuyorum,” diyerek azimle çalışmalarını sürdürüyor.
